学习不好就是笨小孩吗

“在没有上小学的时候，他完全正常，非常可爱，和人沟通都非常好。上学一考试，全班下90的都没有，人家全是双百双百，他65！”

“孩子总是认不了字，一个字反复教反复忘，一写就错，写不了通顺的作文。”

“孩子学习痛苦，我们教他也很痛苦，最痛苦的是不理解他为什么这样。”

这样的孩子很容易被贴上“笨小孩”的标签，却从来没想过他们只是有点“特殊”。

这些孩子在学龄前（6岁前）与其他孩子表现无异，而在上学之后出现了一些变化。最初问题出现在识字上。无论看很多遍，写很多遍，依然记不住，读不出，更写不对。继而表现出阅读困难，阅读速度慢、丟字少词、跳行、阅读理解能力较差。他们可以绘声绘色地口头描述一件事情，但是却没有能力将它们变成文字。因为识字困难，语文成绩很差；因为读不懂题，数学成绩不好，因为记不住字母的顺序，英语成绩也上不来……

而将他们陷入樊笼的是一种发育性疾病——学习障碍。

学习障碍特指儿童拥有正常的智力、平等的受教育机会和正常的学习动机，却不能在学龄阶段顺利地习得学习技能，在中文学龄儿童中发生率在5%～15%左右，男孩比女孩多见（2:13:1），症状表现随年龄增长而变化，个体可能有一系列持续或多变的学习困难贯穿一生，临床上分为阅读受损型、书面表达受损型和数学受损型。

虽然学习障碍的发生率较高，但对中国的许多家长和老师而言还是一个新概念，对此知之甚少。患有学习障碍的孩子往往因为不被理解而被贴上“笨”或者“懒”的标签。家长因此痛苦不堪，老师感到无能为力，而孩子们日常面对的，还有来自同龄人的嘲讽，小小年纪就经历着外人难以想象的煎熬。

儿童心理门诊的孙涛医生提醒各位家长——学习障碍这种发育行为疾病并不罕见，早期诊断、早期干预，对孩子多一些理解和支持，少一些批评和指责，可以帮助孩子少走一些学业的弯路。

历史上也有很多名人曾患有学习障碍，但最终都获得了很好的成就。爱因斯坦、爱迪生等科学家，他们在儿童时代都被认为是成绩极差的“笨孩子”，最后科学家发现他们可能属于学习障碍的阅读型。乔布斯在传记中提到，小时候曾困扰于阅读障碍。美国著名影星汤姆·克鲁斯也曾公开承认，自己年少时阅读有困难，不是不能读，而是读了以后，脑子里是一片空白，什么也不记得。

所以只要选择正确的方向，使用正确的方法，扬长补短，学习障碍的孩子也能成就自己独特的人生。