如何进行语言训练

小儿脑瘫主要会影响孩子的运动功能、语言功能、生长发育有时还会有智力方面的影响。那么对于脑瘫孩子的这些问题我们应该怎样从家庭护理方面入手呢？康复训练不能我们不能一直在医院做吧，所以需要我们的脑瘫孩子的家长们需要掌握一定的这方面的护理技能，才能更好的为孩子脑瘫做好家庭护理工作。那么我们接下来着重讲一下孩子家庭语言训练应该怎样来做？

有句话说的好“眼睛是心灵的窗口”，但是我们的语言确实描述我们心灵所想的画笔。所以语言是我们必不可少的一种技能。但是在脑瘫方面，许多的孩子在得了脑瘫之后会失去这方面的能力，那么我们有什么好的办法可以让脑瘫儿童重新掌握这种“美妙”的能力呢？

家庭是脑瘫小儿学习的自然教育环境．父母与患儿相处时间最长,接触最密切,亦是最早的启蒙教师。家庭教育,使全家人有更多机会参与训练过程,不仅可以一对一的个别化教学,而且不受时间与空间的限制,尤其是关键性的学前阶段,若能及早给予各种基本训练,往往达到事半功倍的效果。

家庭语言护理训练方法：

1、保持正确姿势 当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以开始语言训练。训练中要保持患儿眼睛的高度来与其交谈。如果从过高位置对着患几讲话,会使其全身过度伸展,不利于发音。

2、增加说话和活动的量 父母不要因为和患儿讲话得不到回答而丧失信心。不管患儿懂或不按懂。家庭成员都利用各种机会去跟患儿说话。做游戏时与患儿一起进行呼吸训练,发声训练,以引起患儿训练的兴趣。

3、鼓励患儿发声 当患儿发声时,要立刻与其对话和答应。即使还说不成句,也应点头示意,反复教他,启发他想要表达的话语。要多表扬或夸奖,避免过多的批评和指责,让患儿树立学说话的信心。利用患儿的各种要求和欲望,鼓励其发声的积极性。

4、教育要持之以恒 语言的矫治和训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力,教育要持之以恒,这样才能有收获,才能使语言障碍的脑瘫儿获得良好的语言基础。

这四点就是我们要告诉脑瘫孩子家长的脑瘫孩子语言训练及护理需要做的，希望这些可以帮助脑瘫孩子的父母们在家里做好孩子的语言训练护理治疗，让孩子早日的掌握这个描绘心灵所想的“画笔”。