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口吃
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特殊的口吃对普通的口吃来说经过系统的矫正一般可以恢复，而如果是抽动伴发的口吃则难以矫正。抽动障碍尤其是TS容易伴发口吃，这种口吃不是单纯言语流畅性问题，同时存在节律性改变，常见于儿童青少年，这类人群会在抽动症状同时表现出朗读、背诵等任务时的问题，发音时内容含糊、磕磕巴巴、某个词、某句话反复重复，完全没有正常流畅性，对一句话的朗读过程中没有节律性和节奏感，导致在完成语文、政治、历史、地理等文科任务时特别费力，效果差。这种情况如果按照普通口吃治疗基本没有效果，如果先改善抽动，这种口吃会更容易缓解。孙玉涛医生的科普号
孩子口吃是否需要引起重视是否需要引起重视，我们需要看具体情况：第一，父母双方有没有口吃的家族史第二，口吃的字词是完整的还是破碎音节？比如：“我”，完整音：wo···wo···wo,破碎音：w···w···w···w···o第三，口吃词出现的位置是首字重复还是句子转换或新词出现的地方？是随机还是比较频繁？第四，口吃的时候，嘴部和脸部的肌肉是否紧张痉挛？第五，孩子是否意识到自己说话的问题？他的情绪是紧张、害怕还是觉得好玩？第六，大人在孩子口吃的时候会说些什么，做些什么？第七，口吃字数在一句话中占比有多大？如果孩子只是偶尔出现，是完整音节的重复，出现位置是句子开头或者是句中意思转换或者是想换新词语的时候，没有家族史，孩子自己不觉得紧张，也不害怕说话，口周肌肉没有紧张痉挛，通常不需要特别担心。如果有家族史，破碎式音节，随机频繁出现，肌肉紧张，孩子自己也非常焦虑，就需要额外的注意，需要寻求专业的语言评估和治疗师的帮助。付朝杰医生的科普号